Giochi di riciclaggio (rifiuti solidi)

Relè del sacco della spazzatura

Trasforma una corsa a staffetta in una specie di spazzatura investigativa e pratica! Gli studenti si divertono mentre imparano i concetti di ridurre, riutilizzare e riciclare.

Materiali

Due sacchi di rifiuti puliti identici. Usa un assortimento di bottiglie, lattine, imballaggi, prodotti di carta, vecchi vestiti e cibo giocattolo. Assicurati di avere abbastanza per ogni bambino per avere almeno un turno.
Due bidoni della spazzatura
Due cassonetti per il riciclaggio

Attività

Spiega cosa può essere riciclato con esempi di ciascuno (carta, bottiglie di plastica, alluminio e lattine). Nota: sebbene i barattoli e le bottiglie di vetro possano essere riciclati, è più sicuro lasciare questo materiale fuori dal gioco.
Posiziona i due sacchi di spazzatura a un'estremità della stanza, ad almeno un metro di distanza. Fai schierare ogni squadra dietro i sacchi della spazzatura. All'altra estremità della stanza, posiziona il cestino e il bidone della spazzatura di fronte al sacco della spazzatura.
Spiega che ogni studente avrà a turno (uno per uno) per estrarre un oggetto dal sacco della spazzatura (per risparmiare tempo, istruisci gli studenti a estrarre il primo oggetto che toccano). Una volta selezionato l'oggetto, lo studente camminerà verso il ricicla il cestino e il cestino e decidi: l'oggetto può essere riciclato o deve essere gettato nella spazzatura? L'articolo viene quindi riposto nell'apposito contenitore.
Lo studente quindi torna indietro e tagga la persona successiva in fila, che poi fa il suo turno.
Continua fino a quando la borsa è vuota.

Discussione

Quando la gara è finita, fai sedere gli studenti davanti ai bidoni della spazzatura e ai bidoni della spazzatura. Estrarre gli oggetti da ogni contenitore e chiedere agli studenti se l'oggetto era nel posto giusto. Discuti su come alcuni oggetti potrebbero essere riutilizzati. Con gli articoli usa e getta, discutere su come ridurre il volume dei rifiuti se si facessero altre scelte. È divertente dare un punto alla squadra che arriva prima e per ogni oggetto messo nell'apposito contenitore.

L'attività può essere ripetuta, introducendo i concetti di compostaggio, riduzione e riciclo. Se lo studente riesce a pensare a un modo per ridurre o riutilizzare l'oggetto, chiedigli di posizionarlo accanto al cestino in una pila di riutilizzo.