Gite scolastiche

Le rocce sono gli indizi del mistero del passato della Terra.

Gita didattica di 4 stazioni

• Posizione: Spazio aperto della Spina Dorsale del Diavolo
• Tempo: 2-3 ore
• Distanza: < 1 miglio
• Seconda, Quarta e Sesta elementare

Gli studenti impareranno a conoscere:

• Topografia geologica locale. 
• Processi coinvolti nei cambiamenti della superficie terrestre nel tempo. 
• I tre tipi di roccia e come si formano e cambiano. 
• Come le piante, gli animali e gli esseri umani possono modificare le caratteristiche fisiche del loro ambiente. 
• Come gli esseri umani possono essere amministratori della terra e prendere decisioni che hanno un impatto sulla Terra. 

Standard statali

• Secondo grado
  • Scienza fisica
    • 1.1 La materia esiste come sostanze diverse che hanno proprietà diverse osservabili. 
  • Scienze della Vita
    • 2.1 Le piante dipendono dall'acqua e dalla luce per crescere e dagli animali per l'impollinazione o per spostare i semi. 
    • 2.2 Una gamma di organismi diversi vive in luoghi diversi. 
  • Terra e scienza spaziale
    • 3.1 Alcuni eventi sulla Terra si verificano rapidamente; altri possono verificarsi molto lentamente. 
    • 3.2 Il vento e l'acqua possono modificare la forma del terreno. 
       
• Quarta elementare
  • Terra e scienza spaziale
    • 3.1 La Terra è cambiata nel tempo. 
    • 3.2 Interagiscono quattro principali sistemi terrestri. 
    • 3.4 L'energia e i combustibili utilizzati dall'uomo derivano da fonti naturali e il loro utilizzo influisce sull'ambiente in molteplici modi. 

Gli habitat forniscono i componenti di cui gli organismi viventi hanno bisogno per sopravvivere. 

Gita didattica di 4 stazioni

• Posizione: Spazio aperto della Spina del Diavolo o Spazio aperto delle Scogliere del Fiume
• Tempo: 2-3 ore
• Distanza: < 1 miglio
• Scuola dell'infanzia, Prima elementare e Seconda elementare

Gli studenti impareranno a conoscere:

• I fattori che compongono un habitat. 
• Come le piante e gli animali fanno affidamento sugli habitat.
• Di cosa hanno bisogno le piante per crescere e riprodursi. 
• Come gli habitat possono cambiare nel tempo. 
• Come le loro azioni possono influenzare l’ambiente. 
• Principi di non lasciare traccia. 

Standard statali

• Kindergarten
  • Scienza fisica
    • 1.2 La luce solare colpisce la superficie terrestre. 
  • Scienze della Vita
    • 2.1 Per vivere e crescere, gli animali ottengono il cibo di cui hanno bisogno dalle piante o da altri animali, e le piante hanno bisogno di acqua e luce. 
  • Terra e scienza spaziale
    • 3.2 Piante e animali soddisfano i propri bisogni nei loro habitat e si influenzano a vicenda; le persone possono prepararsi per il maltempo. 
       
• First Grade
  • Scienze della Vita
    • 2.1 Tutti gli organismi hanno parti esterne che utilizzano per svolgere le funzioni quotidiane. 
       
• Secondo grado
  • Scienze della Vita
    • 2.1 Le piante dipendono dall'acqua e dalla luce per crescere e fanno affidamento sugli animali per l'impollinazione o per spostare i semi. 
    • 2.2 Una gamma di organismi diversi vive in luoghi diversi. 

Scopri come il clima, il tempo e le persone influenzano i disastri naturali. 

Gita didattica di 4 stazioni

• Posizioni: Spazio aperto della Spina del Diavolo o Spazio aperto delle Scogliere del Fiume
• Tempo: 2-3 ore
• Distanza: < 1 miglio
• Terzo grado

Gli studenti impareranno a conoscere:

• Come i disastri naturali colpiscono le persone e gli ecosistemi. 
• Come accadono i disastri naturali. 
• Come le persone possono lavorare per ridurre l’impatto dei disastri naturali prendendosi cura dei nostri ecosistemi. 
• Come le persone possono essere custodi del territorio e prendere decisioni che hanno un impatto sulla Terra. 
• Perché ecosistemi naturali sani sono preziosi per ridurre l’impatto dei disastri naturali sulle persone. 

Standard statali

• Terzo grado
  • Scienze della Vita
    • 2.3 Organismi diversi variano nell'aspetto e nel funzionamento perché hanno informazioni ereditate diverse; l'ambiente influenza anche i tratti che un organismo sviluppa. 
  • Terra e scienza spaziale
    • 3.1 Il clima descrive modelli di condizioni meteorologiche tipiche su diverse scale e variazioni; è possibile analizzare i modelli meteorologici storici. 
    • 3.2 Una varietà di rischi meteorologici derivano da processi naturali; gli esseri umani non possono eliminare i rischi legati al clima ma possono ridurne gli impatti. 

L’osservazione approfondisce la connessione con la natura e il luogo. 

Escursione guidata

• Luoghi: Horsetooth Mountain Open Space, Devil's Backbone Open Space, altri spazi aperti su richiesta (potrebbero dipendere dalle dimensioni del gruppo)
• Tempo: 3-4 ore
• Distanza: 3+ miglia
• Qualsiasi grado

Gli studenti impareranno a conoscere:

• Le piante e la fauna selvatica della contea di Larimer. 
• I principi Leave No Trace e come le persone possono essere custodi delle nostre risorse naturali. 
• Come gli esseri umani hanno utilizzato queste terre nel passato e nel presente. 
• Gli impatti degli incendi. 
• Capacità di osservazione attraverso una caccia al tesoro cromatica, un'escursione silenziosa o una micro escursione. 
• Zone di vita, habitat e connessioni all'interno di un ecosistema. 

Standard statali

• Terra e scienza spaziale
• Scienze della Vita
• Competenza e comprensione del movimento
• Benessere fisico e personale

Questo è un programma informale progettato per trarre vantaggio da ciò che vediamo sul percorso. Gli argomenti specifici possono variare. Se sei interessato a trattare un argomento o uno standard specifico, faccelo sapere. I nostri naturalisti conducono programmi su geologia, fauna selvatica, piante, storia locale e altro ancora! Scrivi un suggerimento nel modulo di richiesta e faremo del nostro meglio per soddisfarlo.